Kwaliteit in het kleuteronderwijs
De eerste schooljaren vormen de basis voor een leven lang leren. Juist in het kleuteronderwijs is de kwaliteit van groot belang: hier wordt de basis gelegd voor de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling van jonge kinderen. Dat vraagt om bewuste keuzes. Een sterke visie, kennis van ontwikkeling, een doordachte inrichting van de leeromgeving en een beredeneerd aanbod dat past bij de populatie kinderen in de groep – al deze elementen dragen bij aan een rijke en betekenisvolle leerervaring. Want goed onderwijs begint bij weten wie je voor je hebt, en begrijpen wat jonge kinderen écht nodig hebben om tot bloei te komen.
¹ Kwaliteitszorg (2023), De leerlingenpopulatie in beeld brengen, geraadpleegd op https://kwaliteitszorg.nl/de-leerlingenpopulatie-in-beeld-brengen/
² Simpson, K., Boyd, W., Phillips, A. (2023). A Vision for High Quality Early Childhood Education and Care. In: Lynch, D., Yeigh, T., Boyd, W. (eds) Re-imagining Teaching Improvement. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-99-7746-8_9
³ van de Weijenberg, A. (2019) Betrokkenheid als indicatie voor kwaliteit. manag kinderopvang 25, 34–36. https://doi.org/10.1007/s41190-019-0024-z
⁴ Pameijer, N. (2017). Handelingsgericht werken, Samenwerken aan schoolsucces. Acco Uitgeverij B.V.: Den Haag.